מפגשי קפה דילמה | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

מפגשי צוות-הורים בסגנון "שולחנות עגולים" בנושאים שונים המעניינים הורים ו/או צוותים

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

העלאת צרכים, דילמות או התלבטויות אישיות של הורים או צוותים

קידום שיח בין מקצועי לחידוד או גיבוש עמדות ותפיסות אישיות או קבוצתיות

מטרה או תועלת צפויה

העלאת צרכים, דילמות או התלבטויות אישיות של הורים או צוותים

קידום שיח בין מקצועי לחידוד או גיבוש עמדות ותפיסות אישיות או קבוצתיות

קהל יעד

הורים לילדי הקהילה המקבלים מענה במתי״א

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  1. בירור צרכים באמצעות שאלון מקדים
  2. בחירת נושא לקפה דילמה ובחירת מנחים ומומחי תחום שיש להם קשר לנושא.
  3. מפגשי הכנה עם חברי הצוות, בכדי להעלות ולהחליט על תימות מרכזיות בנושא הנידון, ע"י ניתוח השאלון המקדים.
  4. בניית מתווה למנחה המעגל (מצורפות למטה שתי דוגמאות לדף למנחה בקפה דילמה בנושא הנגשה, וקפה דילמה לצוותים בנושא עבודה עם הורים).
  5. קיום סימולציה בקרב צוות המנחים
  6. הפצת הזמנות למפגש קפה דילמה, קבלת אישורים, שליחת תזכורות
  7. הכנת  הציוד הנדרש למפגש עצמו, כולל כיבוד קל

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

פתיחת המפגש

  • התכנסות וכיבוד, פתיחה רשמית והתפזרות לשולחנות

במהלך המפגש

  • דיון בשולחנות (כשעה)
  • סיכום במליאה: שיתוף המליאה ע"י הורים, ותובנות או בקשות למפגש הבא

איסוף נתונים למען משוב לתכנית

  • תצפית פנימית במהלך "מפגש קפה דילמה". הכלי: תצפית מונחית כתובה לאיתור מאפייני שיח דיאלוגי במפגש
  • בדיקת שביעות רצון של ההורים ממפגש קפה דילמה. הכלי: שאלון אינטרנטי

טיפים

  1. מומלץ להעביר הזמנה ולבצע רישום שלושה שבועות מראש לפחות.
  2. חשוב לתת תשומת לב מרבית לבקשות שמעלים הנרשמים.
  3. כדאי ליצור שולחנות בהם לא יותר מ- 10 משתתפים, כדי שיהיה מקום לכולם.

רציונל

hidethisfield

קבצים

hidethisfield

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

מתי"א רן משמש מסגרת מקצועית, פדגוגית וארגונית ומרכז ידע של החינוך המיוחד.
מתי"א יוזם ומעניק שירותי חינוך וטיפול למסגרות החינוך, לתלמידים הזכאים ולמשפחותיהם. השירות ניתן לכל קבוצות הגיל בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד.
במתי"א מאמינים במתן שוויון הזדמנויות לכל, ובשילוב התלמיד במערכת חינוכית המתאימה לתפקודו ולצרכיו.
מתי"א רן פועל ברשויות רחובות ונס ציונה על פי מדיניות האגף לחינוך מיוחד במשרד החינוך. התפיסה המנחה את פעילות המתי"א היא ראייה מערכתית, בד בבד עם הדרכת הצוותים וקיום שיתופי פעולה עם ההורים ועם הגורמים המקצועיים הרלוונטיים.

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.

כלים נוספים של היוזמה

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.