שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

יומן למידה אישי | כוחות הלמידה

כלי רפלקציה באמצעותו התלמידים מתעדים את תהליכי הלמידה שלהם לאורך השנה

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

פיתוח מיומנויות ההתבוננות בתהליך הלמידה האישי והכתיבה הרפלקטיבית כחלק משגרת הלימודים

מטרה או תועלת צפויה

פיתוח מיומנויות ההתבוננות בתהליך הלמידה האישי והכתיבה הרפלקטיבית כחלק משגרת הלימודים

קהל יעד

hidethisfield

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  • הכנת יומן למידה מותאם תוכן, הזדמנויות, לוח השנה וגיל
  • קביעת זמן ייעודי במערכת השבועית (לדוגמה: ״סיכום שבועי״) לכתיבה ביומנים

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

יומן הלמידה האישי הוא יומן רפלקטיבי בו מדי סוף שבוע הילדים יכתבו רפלקציה על השבוע שעבר עליהם מנקודות מבט שונות, תוך התייחסות לנקודות בציר הזמן ולכוחות הלמידה.

קישור להורדת היומן

יומן אישי

 

יומן הלמידה הוא אישי, נשאר בתוך הכיתה והיחידים שרשאים לקרוא בו הם הילד.ה שכותבים בו והמחנכת. יומן הלמידה, מלבד היותו יומן רפלקטיבי, מהווה מקום בו יוכלו לכתוב הילדים את שעל לבם מבחינות שונות – חוזקות, קשיים, אתגרים, הצלחות ועוד. ככל שהתלמידים יתנסו בכתיבה רפלקטיבית כך הפעולה תהפוך להיות קלה יותר עבורם.

עם סיום העבודה השבועית, כדאי להתכנס במעגלי שיח שבהם הילדים בוחרים לשתף משהו ממה שכתבו ביומן באותו שבוע במסגרת דיון כיתתי.

כחלק מתהליך הליווי של המורים, חשוב לשים לב לצרכי הילדים ולקחת מדי שבוע מספר יומנים לקריאה. כמו כן, חשוב לתת משוב לכל יומן למידה אותו אתם קוראים.

טיפים

hidethisfield

רציונל

בתהליך הלמידה חשוב לעצור, להתבונן פנימה ולחשוב על שאלות שעולות 'בתוך' הילדים.

תהליך התיעוד יעזור לתלמידים בתהליך הלמידה ויעזור לתלמידים להצליח יותר בהתנסויות שונות. על הילדים להתבונן פנימה על המחשבות והרגשות, על תהליכים שקורים בבית הספר ועל תהליכים שעברו.

הילדים ילמדו לזהות איפה ולמה הצליחו במשימות ואיפה ולמה הצליחו פחות ומכך ללמוד מה עליהם לעשות על מנת להשתפר ולהצליח.

קבצים

hidethisfield

רקע ומידע נוסף על הכלי

אנחנו רואים בחינוך שלנו הן את טובת היחיד שצריך להשתלב בחברה באופן שהוא יכול לממש את עצמו, והן את החברה שאנו שואפים אליה שתהיה מורכבת מפרטים בעלי כוחות ויכולות.

כפי שניסח זאת יפה ארתור קוסטה: "להכין את התלמיד למבחני החיים ולא לחיים של מבחנים". אנו מאמינים שבעזרת חשיבה, למידה, התנסות, רפלקציה ושיתוף ידע אנחנו יכולים לייצר מודל שייתן מענה לצורך שלנו להכין את התלמידים לעולם של המאה ה-21 באופן שאנו מאמינים שהוא נכון.

אנו מאמינים שאין "מתכון" שצריך רק לאמץ ושהוא הפתרון להכל, אך גם מאמינים שיצירת תשתית של שפה, גישה ופרקטיקות יכולה לקדם את המטרות.

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

בבית ספר "צין" במדרשת בן גוריון בנגב לומדים 360 תלמידים בכיתות א'-ח'. בית הספר משרת את ילדי המדרשה, הקיבוץ ובסיס רמון הסמוך. בית הספר חי ונטוע בתוך הקהילה ומקיים עמה קשרים ענפים ומגוונים.

התפיסה החינוכית של בית הספר "צין" היא כי על בית הספר "להכין את התלמיד למבחני החיים ולא לחיים של מבחנים". לשם כך עלינו לקדם את כוחות הלמידה של התלמידים, כלומר, לפתח בהם מגוון של יכולות וכישורים שאינם מבוססי ידע בלבד.

בית הספר מאמין כי על מנת לעשות כן עלינו לספק מגוון של פתרונות פדגוגיים, המותאמים ומכוונים לקידום כוחות שונים של התלמידים. אנו מאמינים כי ביכולתנו לעשות זאת בזכות הכוחות הפנימיים שלנו, הנכונות של הצוות ללמוד ולהתפתח ובזכות הקהילה התומכת והמאפשרת שמאפיינת את בית הספר.

החל משנת 2018 אנו מפתחים בבית הספר את הגישה הפדגוגית "כוחות הלמידה" שנועדה לסייע לנו להגשים את החזון שלנו- ולקדם בבית הספר את הדברים החשובים באמת.

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.

כלים נוספים של היוזמה

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.