אדוות ההשפעה (מהמעגל הפנימי, כלפי חוץ)
היוזמה "העוצמה שבאדוות" נועדה ליצור חיבורים מערכתיים בתחום החינוך ברשות המקומית.
בין יעדי היוזמה:
אנחנו מאמינים ש–
אם נאתר כוחות מקומיים בזירה החינוכית ונאפשר להם שיתוף עמיתים במומחיות שצברו…
…אז תתקיים סינרגיה מערכתית, העצמת כל השותפים וצמיחה תוך פיתוח אישי ומקצועי.
גישת 4 הממ״מים
לבסיס תיאורטי ראו את המאמר מוטיבציה של המורים בעבודתם- כיצד ? 4 הממ"מים
לפי הגישה —
העצמת כוחות מקומיים ופיתוח מקצועי אישי תוך יצירת חיבורים ורשת שיתופית
מתוך ניסיוננו האישי בשדה החינוכי, חשנו לא פעם שמתקיימת עשייה ברוכה ומשמעותית על-ידי א.נשי חינוך, שלא מקבלים במה מספקת לעשייתם. לבמה ישנו תפקיד כפול: העצמה, הכרה והוקרה אך גם שיתופיות, שקיפות, "פריצת" המסגרות הבית ספריות, ועתודה למאגר מומחיות מקומית במגוון תחומים.
החלטנו לייצר מהלך שבו נוכל לאתר את המומחים השונים, את העשייה המקורית והחדשנית , לזקק אותה, להעצים את המשתתפים בה, וכפסג"ה- לתת במה לעשייה זו.
את הכוח וההשראה שאבנו מהמשתתפים והמשתתפות במפגש שהגיעו עם ברק בעיניים, רצון רב להעמיק ולהבין את התהליכים שהובילו בעצמם, להמשיג, לשתף אחרים וליצור חיבורים.
קול קורא ליוזמה
סדנת "פרזנטציה מנצחת"
למידת עמיתים למורים ״העוצמה שבהכלה״
השתלמות מלווה
יומן אימוני להעצמה אישית
פסג"ה אשדוד – פיתוח סגלי הוראה, מרכז לפיתוח מקצועי
איריס אלבז – מורת מורים, מדריכה, צוות פדגוגי פסג"ה אשדוד
מירה אנקונינה – גננת מובילה, צוות פסג"ה אשדוד
פרידה לויטן – מורה ח. מיוחד, מורה מובילה, צוות פסג"ה אשדוד
אגף מו"פ ניסויים ויוזמות, המינהל הפדגוגי, משרד החינוך
מלוות פיתוח מטעם האגף: דליה דרייהר, איריס כהן
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.